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“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。如今，走進麻城實驗高中，一股濃烈的校園文化氣息撲面而來：景觀文化、人文文化、哲理文化、歷史文化，隨處可見；文化墻、詩詞廊、雕塑群、科技樓，觸手可及。深厚的文化底蘊彰顯了校園文化特色，高尚的文化品位，熏陶了這塊文明的土地，也鍛造了一代又一代的麻師人、實高人。
一、傳統溯源
“千古興亡多少事，不盡長江滾滾流。”對于我校校園文化的建設，示范高中校園文化的獨特作用，我常常是觀今鑒古，不經意的回眸。為什么麻城師范這所百年老校能夠長盛不衰？為什么實驗高中這所全新學校短短幾年能踏入市級示范高中行列？為什么每一個實高人總是激情四溢，無怨無悔地辛勤耕耘在教育這塊園地？其中的精神內核、內涵積淀的魂在哪里？幾番思索。我發現校園文化的熏陶漸染功不可沒。是文化，養育了實高人；是文化，鑄造了實高魂；同樣是文化，推動了學校各項事業的快速健康發展。我驚奇地發現，校園文化的建設，竟然在學校發展歷程中呈現了如此強烈、如此鮮明的特征特色。
二、時代旋律
“不到長城非好漢”，“無限風光在險峰。”實驗高中歷經了八年的風雨，一路輝煌。學校領導決定審時度勢，再推發展，毅然申報黃岡市級示范高中，并于2010年5月，以951分的高分一舉通過。學校除了各方面嚴格按照示范高中的標準整改經營外，還抓住了一個重要的推手——校園文化建設，并形成我校示范作用中的一大亮點。
三、前景瞻望
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”麻城實驗高中，作為一所普高，僅十年的歷史；作為一所黃岡市示范學校，更是后起之秀。但我們對前景的展望，卻充滿信心，豪情滿懷。因為學校已經奠定了厚實的基礎，搭建了良好的平臺，所差的就是時間的考驗。更因為我們深信，校園文化建設的步伐，會越邁越堅實，收到的成效也會越來越大，必將為學校快速健康的發展，添上濃麗耀眼的一筆。
校園文化，作為學校教育的一個不可或缺的重要組成部分，環境育人的一項永不衰竭的活力源泉，示范學校的一種輻射影響的時代標志，其重要意義自不待言。麻城師范這所百年老校，自創辦之日起，就刻意追求校園文化的營造，底蘊之積淀濃香四溢。實驗高中秉承麻城師范的優良傳統，與時俱進，校園文化建設又注入了強大的活力。作為校長的我，知命之年又履新，新的崗位不僅切合了我畢生熱愛文化、鐘情教育的思想性格；更是感同身受，深感我校校園文化發揚光大的責任和壓力。經過近兩年的教育實踐，我對示范學校校園文化的建設有了幾點個人的淺思。現提供出來，以供方家指正。
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