學校文化SIS系統
學校文化SIS系統：學校文化SIS系統是學校文化整體規劃解決方案，主要包括：理念識別系統（MI）、行為識別系統（BI）、視覺識別系統（VI）、環境文化規劃系統（EI）。
理念識別系統（MI）——是學校文化建設的核心內容，是學校持續健康發展的基本保障。其作用在于引導、規范、激勵師生的價值追求，深化、規范、提升學校的辦學理念，科學定位學校的發展方向，鑄就學校的文化品牌。包含：1、學校基本理念規劃2、學校辦學理念規劃3、學校管理理念規劃4、口號誓詞類規劃
行為識別系統（BI）——是學校文化建設的保障工程，其通過健全組織機構，完善規章制度，細化管理項目，策劃專題活動，使學校的運行機制合理化、系統化；通過規范師生行為特征，塑造學校良好的行為形象。包含：1學校規章制度。2學校校本課程。3學校專題活動。4學校傳統活動。
視覺識別系統（VI）——是學校的視覺形象工程，通過個性化、標準化、系統化的設計方案，對以校徽、標準字、標準色為主的基礎要素和160多個應用要素進行規范，塑造獨特的視覺新形象。包含：（一）基本要素1、標志設計規劃2、學校標準字體3、學校標準色（色彩規劃）4、學校象征圖形5、學校專用印刷字體6、基本要素組合規范（二）VI應用設計項目1、辦公事物用品設計2、公共關系用品設計3、服裝、服飾規范4、學校車體外觀設計5、標志符號指示系統
環境文化規劃系統（EI）——是學校文化建設的基礎工程，其對學校功能區進行系統規劃，確定文化建設主題，營造個性文化氛圍。主要包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會議室文化、宿舍文化、道路文化、景觀文化等。包含：走廊文化教室文化辦公室文化會議室文化宿舍文化道路文化景觀文化等。
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